علیرضا کاظمی،  وزیر_آموزش_و_پرورش و علی فرهادی، سخنگوی این وزارتخانه، در ماه‌های گذشته اعلام کرده بودند که کمبود ۱۷۶ هزار معلم به طور کامل حل شده است و تأکید کردند که هیچ‌گونه کمبودی در تأمین نیروی انسانی وجود ندارد. این در حالی است که با آغاز سال تحصیلی جدید و بازگشایی مدارس، معلمان و والدین در نقاط مختلف کشور از  کمبود_معلم و مشکلات جدی در روند آموزش خبر می‌دهند.

🔸در همین راستا تشکل‌های صنفی معلمان با توجه به مطالبه «حق آموزشِ رایگان و در دسترس» این ادعاها را به چالش کشیدند و ضرورت توجه به وضعیت بحرانی آموزش در کشور را بار دیگر گوشزد می‌کنند.

🔸شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان در واکنش به این تناقضات، با راه‌اندازی کمپین «گزارشگر مدرسه‌ی خود باشید»، به جمع‌آوری اطلاعات و شکایات درباره وضعیت  مدارس پرداخته است. این کمپین به معلمان و والدین این امکان را می‌دهد تا به‌طور مستقیم از مشکلات آموزشی گزارش دهند و در این راستا،  مطالبات خود را مطرح کنند.

🔸گزارش‌های دریافتی از نقاط مختلف کشور به‌ویژه در مناطق محروم نشان می‌دهد که برخی مدارس از معلم و امکانات اولیه آموزشی محروم هستند. یکی از معلمان از شهرستان جوانرود اعلام کرده که به مدت دو هفته، هیچ دبیر مطالعات اجتماعی در مدرسه‌اش حضور نداشته است. در نیشابور نیز برخی کلاس‌ها در فضای نمازخانه برگزار می‌شوند، که این وضعیت نشان‌دهنده کمبود فضای آموزشی و نیروی انسانی لازم است.

🔸والدین نیز در این کمپین نقش فعالی دارند و از شرایط نامناسب آموزشی در مناطق خود ابراز نارضایتی می‌کنند. یکی از والدین از روستای نوروزآباد اشاره کرده که کلاس‌های آموزشی در کانکس‌هایی با شرایط نامناسب و بدون تجهیزات لازم برگزار می‌شود. این مساله به وضوح نشان‌دهنده‌ی عدم عدالت اجتماعی است که بر دانش‌آموزان در مناطق محروم تحمیل می‌شود.

🔸همبستگی و تلاش‌های جمعی معلمان و والدین می‌تواند به‌عنوان یک ابزار مؤثر در پیگیری حقوق آموزشی و تأمین معلم و امکانات آموزشی در مناطق کمتر برخوردار عمل کند. در شرایطی که وعده‌های مسئولان محقق نشده، این اقدامات می‌تواند به تغییرات مثبتی در نظام آموزشی کشور منجر شود و #حق_آموزش_رایگان و باکیفیت را برای همه دانش‌آموزان به ارمغان آورد.

اصل۲۰
حق_اعتراض

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران